prévision programmation littérature 2016 2017

Nom et type de réseau	Objectifs d’apprentissages	Titres
Période 1 : Réseau thématique : la rentrée	Découvrir les personnages qui interviennent l’école et les activités Dégager une image positive de l’école Donner son avis : j’aime l’école ,je n’aime pas l’école parce que , je préfère ce livre Travailler l’argumentation	L’école de Léon Calinours va à l’école Non !non !non ! Je ne veux pas aller à l’école Le monstre du  tableau Splat le chat 24 petites souris vont à l’école Le train des souris
Période  2 : un personnage archétypal : les sorcières	Découverte d’un personnage: ses caractéristiques physiques et morales Langage : raconter ,comparer. Lexique des sorcières : potion, chaudron, nez crochu  etc … Comparer les sorcières: font elles toutes peur?	Une soupe 100° sorcière Cornebidouille 3 sorcières la sorcière dans les airs Ah !les bonnes soupes
Période 3 : albums en randonnée (Succession/ accumulation)	Etre attentif à l’ordre d’apparition des personnages Travailler la succession la chronologie. Associer le personnage à  ce qu’il dit ou ce qu’il mange. S’approprier des structures syntaxiques : La phrase interrogative, négative et exclamative	Le petit bonhomme des bois La grosse faim du petit bonhomme Roule galette Les galettes du roi
Période 4 : Entrer dans l’univers d’un auteur: Mario Ramos	Reconnaitre l’univers d’un auteur. Reconnaitre  ses personnages dans différents albums -Repérer des thèmes différents -Repérer un style graphique	C’est moi le plus fort C’est  moi le plus beau Maman ! Le plus malin Tout en haut
Période 5 : découverte d’un genre: les abécédaires Fin de période: non défini car cela dépendra de la sortie	Apprendre à catégoriser Acquisition et enrichissement du lexique	Sans le a Animaux L’abécédaire des filles, l’abécédaire des garçons